Nowa strona 1

§ 3

Warunki, sposoby i kryteria oceniania zachowania uczniów.

1. Zespół wychowawców ZS Nr 3 w Mławie przyjął sześciostopniową skalę ocen:

a) wzorowe;

b) bardzo dobre;

c) dobre;

d) poprawne;

e) nieodpowiednie;

f) naganne.

2. Śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną z zachowania ustala wychowawca klasy po zasięgnięciu opinii nauczycieli, uczniów danej klasy oraz ocenianego ucznia.

3. Ocena z zachowania ma charakter wychowawczy i wyznacza stopień respektowania przez ucznia zasad współżycia społecznego i norm etycznych, spełnienia obowiązków ucznia określonych w Statucie szkoły ( Rozdz. VII, § 2).

4. Na początku roku szkolnego wychowawca powinien jasno przedstawić uczniom:

a) kryteria oceniania;

b) kto i w jaki sposób ustala ocenę zachowania;

c) co wpływa na jej podwyższenie lub obniżenie;

d) jaka jest możliwość uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania;

e) skutki ustalenia uczniowi nagannej rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania.

5. Zasady wystawiania śródrocznej i rocznej oceny zachowania:

a) wywiązywanie się z obowiązków ucznia:

-absencja nieusprawiedliwiona:

Absencja w liceum, technikum (ilość godzin)

Absencja w ZSZ (ilość godzin)

Punktacja

1-3

4-10

11-17

18-25

26-30

31-40

Powyżej 40*

1-5

6-15

16-25

26-35

36-45

46-50

Powyżej 50*

12p.

10p.

7p.

5p.

3p.

2p.

1p.

0p.*

-3 spóźnienia traktuje się jako 1 godzinę nieusprawiedliwioną

*uczniowi, który przekroczył liczbę godzin nieusprawiedliwionych: w liceum i technikum 40, w zasadniczej szkole zawodowej 50 wychowawca, w uzasadnionych przypadkach, ma prawo do wystawienia oceny nagannej z zachowania

*uczeń, który opuścił w semestrze powyżej 30 godzin nieusprawiedliwionych nie może uzyskać oceny wyższej niż dobra

*za otrzymanie świadectwa z wyróżnieniem uczeń uzyskuje 4 p.

b) postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej:

-uczeń dba o mienie własnej szkoły, reaguje na jego dewastację, wywiązuje się z obowiązków dyżurnego klasowego	0 - 4p.
-za nieprzestrzeganie w/w zasad wobec ucznia można zastosować kryterium negatywne	odejmując 0 - 4p.

c) dbałość o honor i tradycje szkoły

-uczeń szanuje symbole narodowe i symbole szkoły, zna i przestrzega tradycję szkoły, uczestniczy w uroczystościach szkolnych i pozaszkolnych	0 - 6p.
-za nieprzestrzeganie w/w zasad wobec ucznia można zastosować kryterium negatywne	odejmując 0 - 6p.

d) dbałość o piękno mowy ojczystej

-uczeń nie używa wulgaryzmów, zwraca uwagę innym odzywającym się wulgarnie	0 - 2p.
-za nieprzestrzeganie w/w zasad wobec ucznia można zastosować kryterium negatywne	odejmując 0 - 2p.

e) dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne i innych osób

-uczeń dba o zdrowie i higienę osobistą oraz przestrzega zasad BHP w pracowniach lekcyjnych i na terenie szkoły	0 - 2p.
-za nieprzestrzeganie w/w zasad wobec ucznia można zastosować kryterium negatywne	odejmując 0 - 2p.

Poza tym w szczególności odejmujemy:

-za palenie papierosów	0 – 4p.
-za spożywanie alkoholu bądź bycie pod jego wpływem	0 - 10p.
-za rozpowszechnianie bądź używanie narkotyków i środków psychotropowych	0 - 10p.
-za stosowanie przemocy i agresji	0 - 5p.
-za pisemną naganę instytucji pozaszkolnych	0 - 5p.

* wobec uczniów, którzy uzyskali punkty ujemne za papierosy, alkohol, narkotyki, bądź przemoc stosuje się kary określone w Rozdz. VII § 4 Rodzaje nagród i kar znajdującym się w Statucie Szkoły. W takich przypadkach wychowawca ma prawo do wystawienia oceny nagannej.

f) godne i kulturalne zachowanie w szkole i poza nią:

-uczeń przestrzega postanowień w zakresie ubioru (codziennego i odświętnego), zachowuje się kulturalnie, stosownie do okoliczności, przestrzega normy i obowiązujące zwyczaje.	0 - 2p.
-za nieprzestrzeganie w/w zasad wobec ucznia można zastosować kryterium negatywne	odejmując 0 - 2p.

g) okazywanie szacunku innym osobom:

-uczeń stosuje zwroty grzecznościowe , respektuje polecenia nauczycieli i innych pracowników szkoły, jest tolerancyjny wobec odmiennych postaw.	0 - 2p.
-za nieprzestrzeganie w/w zasad wobec ucznia można zastosować kryterium negatywne	odejmując 0 - 2p.

h) aktywność szkolna i pozaszkolna

* uczeń wyróżnia się swoim zachowaniem na terenie szkoły, wykraczając poza obowiązki szkolne, poprzez:

-udział w konkursach i olimpiadach na etapie szkolnym	1p.
-udział w zawodach sportowych szkolnych i międzyszkolnych	1p.
-pracę w samorządzie klasowym	1p.
-pracę w Samorządzie Uczniowskim	1p.
-współorganizację i aktywny udział w akademiach szkolnych	1p.
-pomoc koleżeńską	1p.
-udział w zajęciach pozalekcyjnych	1p.
-uzyskanie pisemnej pochwały dyrekcji lub nauczycieli	1p.

* uczeń wyróżnia się swoją kreatywną i aktywną postawą poza szkołą, poprzez:

-pracę w Młodzieżowej Radzie Miasta	1p.
-udział w akcjach charytatywnych	1p.
-udział w konkursach i olimpiadach na szczeblu powiatowym, regionalnym, wojewódzkim	1p.
-reprezentowanie szkoły w asyście pocztu sztandarowego	1p.
-udział w zawodach sportowych na szczeblu powiatowym, rejonowym, wojewódzkim	1p.
-aktywny udział w imprezach organizowanych przez instytucje kulturalne miasta i powiatu	1p.
uzyskanie pisemnej pochwały lub dyplomu od instytucji pozaszkolnych	1p.

Zasady wystawianie śródrocznej i rocznej oceny zachowania:	Maksymalna punktacja
a)	16 pkt
b)	4 pkt
c)	6 pkt
d)	2 pkt
e)	2 pkt
f)	2 pkt
g)	2 pkt
h)	15 pkt
Razem	49 pkt

Oceny zachowania	Przedziały punktowe
Wzorowa	36 pkt. i powyżej
Bardzo dobra	35-28 pkt
Dobra	27-21 pkt
Poprawna	20-14 pkt
Nieodpowiednia	13-7 pkt
Naganna	6 pkt i poniżej

6. Skutki ustalenia uczniowi nagannej rocznej oceny klasyfikacyjnej z zachowania:

a) Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę o niepromowaniu do klasy programowo wyższej lub nieukończeniu szkoły przez ucznia, któremu w danej szkole co najmniej dwa razy z rzędu ustalono naganną roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania naganną roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania.

7. Warunki i tryb odwoływania się od ustalonej rocznej oceny zachowania ucznia:

a) uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny;

b) zastrzeżenia- na piśmie ( włącznie z podaniem punktów WSO (PSO), które zostały naruszone przy ustalaniu tej oceny) mogą być zgłoszone w terminie 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno-wychowawczych;

c) w przypadku stwierdzenia, że roczna ocena klasyfikacyjna zachowania został ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, Dyrektor szkoły powołuje komisję, która ustala roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania w drodze głosowania zwykłą większością głosów (w przypadku równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego komisji);

W skład komisji wchodzą:

- dyrektor albo wicedyrektor szkoły –jako przewodniczący komisji,

- wychowawca klasy,

- wskazany przez Dyrektora szkoły nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne w danej klasie,

- pedagog;

- przedstawiciel Samorządu Uczniowskiego,

- przedstawiciel Rady Rodziców.

d) ocena ustalona przez komisję jest ostateczna i nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny;

e) protokół z prac komisji stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.

8. Postanowienia końcowe:

a) ocena klasyfikacyjna zachowania nie ma wpływu na oceny z zajęć edukacyjnych i na promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie szkoły;

b) przy ustaleniu oceny zachowania w klasach wielozawodowych jako kryterium dodatkowe należy uwzględnić oceny wystawione przez prowadzących praktyczną naukę zawodu oraz oceny ustalone podczas trwania kursu zawodowych I i II stopnia;

c) negatywna lub pozytywna opinia zachowania ucznia dokonywana przez dyrekcję szkoły, nauczyciela czy innego ucznia powinna być potwierdzona przez wychowawcę i wpisana do dziennika lekcyjnego ( w miejscu: „Uwagi”, „Pochwały”);

d) formy usprawiedliwiania opuszczonych godzin zajęć edukacyjnych reguluje System kontroli frekwencji ZS Nr 3;

e) ocena naganna ustalona w I semestrze wyklucza ocenę wzorową roczną;